Plan Estratégico Común 2017

Metodología de evaluación y mejora de la calidad asistencial

Número de acción formativa: S-17-17138-01           Edición: 1
Estado: Finalizada
Modalidad: mixta
Calendario previsto: 6, 7, 8, 9 y 10 marzo de 2017
Horario: 8,30 a 15 h.
Lugar de celebración:

Aula 1 de docencia. Dirección General de Planificación, Investigación, Farmacia y Atención al Ciudadano

 

 

 

Número de participantes: 20

Destinatarios: Facultativo sanitario (grupo A). Diplomado sanitario (grupo B). Residentes. : Facultativo no sanitario (grupo A). Diplomado no sanitario (grupo B).
Criterios de selección:

Profesionales sanitarios en activo.- Nivel de responsabilidad del puesto de trabajo.-Posibilidades de agrupacin de las solicitudes en función de la homogeneidad de los perfiles.- Nivel de priorización de carácter institucional

 

 

 

Prerrequisitos (Conocimientos previos y equipo recomendado):

 

 

 

 

Profesores/as:

Pedro Parra Hidalgo

 José Eduardo Calle Urra

 Teresa Ramón Esparza

Jesús Leal LLopis

Coordinador/a:

Pedro Parra Hidalgo

Colaborador/a:

M Ángeles Albaladejo Pomares

Objetivos Generales

El objetivo de este curso es analizar los fundamentos teóricos y los instrumentos metodológicos utilizados para evaluar y mejorar los problemas de calidad de los servicios de salud mediante un ciclo de evaluación y mejora. Su comprensión y análisis crítico capacita a los participantes para identificar oportunidades de mejora, analizarlas e intervenir para mejorarlas. Se exige la realización de un ciclo completo de evaluación y mejora.

Objetivos Específicos

- Facilitar la comprensión y análisis crítico sobre los conceptos y metodología de la evaluación de la calidad asistencial.

- Seleccionar el proceso más adecuado para el desarrollo de estudios y programas de evaluación de la calidad aplicables en los ámbitos de los participantes.

- Elaboración de proyectos de evaluación de la calidad asistencial aplicables en los ámbitos de trabajo de los participantes

- Realización de un ciclo completo de mejora de la calidad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Programa:

Parte a distancia

 

Unidad temática	Objetivos	Contenido	Tiempo estimado dedicación	Material docente y de apoyo
Unidades 2, 3, 4, 5, 6, y 8 del manual de “Evaluación y Mejora de la Calidad En Servicios de Salud. Herramientas para la realización de ciclos de Mejora en Gestión de la Calidad del P.Saturno.	El objetivo del trabajo práctico es que los alumnos elaboren un proyecto de evaluación y mejora de la calidad asistencial aplicable en su ámbito de trabajo sobre un problema real seleccionado por ellos mismos	El alumno deberá presentar en el plazo máximo de un mes el borrador del diseño de la oportunidad de mejora que será revisado y corregido en su caso por el tutor. Una vez aprobado el diseño por el tutor, los alumnos disponen de un plazo máximo de un mes para presentar al tutor la primera evaluación de los datos, incluyendo las medidas correctoras que proponen. Una vez que el tutor da el visto bueno a esta fase, en los meses restantes hasta la finalización del plazo los alumnos deberán aplicar las medidas correctoras planteadas y presentar un informe de reevaluación en el que se presentará la mejora conseguida, que una vez más será evaluada por el tutor.	30 horas	Manual y fotocopias explicativas.

 

Parte presencial

 

Dia y mes	Horario	Contenido	Profesorado/Ponentes
06-03-2017	08:30-11:30	Introducción. Objetivos del Seminario. Conceptos generales y específicos de la Calidad	Pedro Parra Hidalgo
06-03-2017	11:30-12:00	Descanso
06-03-2017	12:00-15:00	Concepto de problema. Identificación de la oportunidad de mejora. Métodos de identificación de oportunidades de mejora. Técnica de grupo nominal.	Pedro Parra Hidalgo
07-03-2017	08:30-11:30	Análisis del problema. Métodos de análisis de problemas. Con datos. Sin datos. Flujograma/diagrama de causa efecto.	José Eduardo Calle Urra
07-03-2017	11:30-12:00	Descanso
07-03-2017	12:00-15:00	Trabajo Práctico. Definición y características y tipos de criterio. Construcción de criterios. Validez. Fuente de datos y fiabilidad.	José Eduardo Calle Urra
08-03-2017	08:30-11:30	Trabajo práctico sobre análisis de fiabilidad interevaluador. Trabajo práctico sobre diseño de criterios. Definición de unidades de estudio. Identificación y muestreo. Tamaño de la muestra. Métodos de muestreo	José Eduardo Calle Urra
08-03-2017	11:30-12:00	Descanso
08-03-2017	12:00-15:00	Trabajo práctico sobre ejemplos de muestreo. Estimación del nivel de cumplimiento e intervalos de confianza. Trabajo práctico sobre cálculo de intervalo de confianza	José Eduardo Calle Urra
09-03-2017	08:30-10:30	Diseño de estudios de Evaluación y Mejora de la Calidad - Título del estudio - Definición del problema - Dimensión estudiada - Criterios utilizados - Tipos de datos utilizados - Unidades de estudio - Identificación y muestreo de los casos - Fuentes de datos - Relación temporal de la evaluación de la acción evaluada - Tipo de revisión. - Trabajo práctico sobre la realización del diseño del proyecto de evaluación de la calidad	Pedro Parra Hidalgo
09-03-2017	11:00-15:00	Presentación de experiencias prácticas.	Ponentes invitados
10-03-2017	08:30-11:30	Presentación gráfica de resultados - Análisis gráfico de los datos para priorizar intervenciones: Pareto	Pedro Parra Hidalgo
10-03-2017	11:30-12:00	Descanso
10-03-2017	12:00-15:00	Programas de gestión de la calidad. Responsabilidades y enfoques. Primeras actividades. Diseño, monitorización o ciclo. Evaluación del Seminario y Clausura.	Pedro Parra Hidalgo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Metodología:

El curso, de 60 horas docentes, consta de una primera parte teórica de 30 horas docentes desarrollada durante 5 días, y una segunda de 30 horas exclusivamente prácticas, que consiste en la realización de un ciclo completo de mejora en su ámbito de trabajo que debe ser presentado y aprobado por el tutor y la Comisión de Seguimiento de los ciclos docentes, para los que se conceden, dependiendo del trabajo propuesto, 6 meses con carácter general y, excepcionalmente, en casos justificados puede ampliarse.

Teresa Ramón Esparza (Técnico de Gestión de Calidad, de la Subdirección General de Calidad Asistencial), junto con Pedro Parra Hidalgo y Joseba Calle Urra, llevará  cabo la tutoría de los trabajos prácticos.

Una vez seleccionados los alumnos del curso y según su perfil profesional, se invita a uno o dos profesores para que durante 4 horas expongan experiencias concretas sobre ciclos de mejora llevados a cabo con éxito en el Servicio Murciano de Salud. En esta ocasión el profesor invitado ha sido Jesús Leal Llopis.

Los participantes se integran desde la primera sesión en grupos de trabajo estables durante el Curso, motivándose en un proyecto común que deben justificar y defender ante el resto de compañeros, a los que han presentado diariamente la evolución del proyecto y lo han sometido a sus sugerencias y críticas.

Exposición sobre conceptos y metodología de evaluación y mejora de la calidad.

Exposición y discusión de experiencias prácticas de evaluación y mejora de la calidad.

Exposición y discusión de las implicaciones de los programas de gestión de la calidad (GC) en la gestión de los servicios.

Ejercicios prácticos sobre elementos conceptuales clave.

Trabajo por grupos: elaboración de proyectos de evaluación de la calidad asistencial, aplicables en el nivel y ámbito de trabajo de los participantes sobre problemas reales seleccionados por ellos mismos.

Puesta en común: exposición y discusión de los proyectos elaborados.

Tutoría de los proyectos de evaluación y mejora surgidos del Curso con la colaboración de Teresa Ramón Esparza.

Evaluación:

Trabajo final: ciclo completo de evaluación y mejora a desarrollar en el ámbito de trabajo. Tutorizado por Teresa Ramón Esparza.

Recuerde que para la obtención del certificado de asistencia o superación del curso es necesario cumplir con el porcentaje de asistencia exigido en cada curso, superar las pruebas de evaluación (en el caso de que la modalidad del curso sea presencial) y superar todas las actividades propuestas por el director del mismo (en el caso de que la modalidad del curso sea online).

Volver