Plan Estratégico Común 2017
MetodologÃa de evaluación y mejora de la calidad asistencial
Si necesita más detalles relativos a esta acción formativa puede solicitarlos cumplimentando el siguiente formulario: Contacto Formación FFIS.
Estado: Finalizada
Modalidad: mixta
Calendario previsto: 24, 25, 26, 27 y 28 de abril de 2017
Horario: 8,30 a 15 h.
Lugar de celebración:
Aula 1 de docencia. Dirección General de Planificación, Investigación, Farmacia y Atención al Ciudadano
Número de participantes: 20
Destinatarios: Facultativo sanitario (grupo A). Diplomado sanitario (grupo B). Residentes. : Facultativo no sanitario (grupo A). Diplomado no sanitario (grupo B).
Criterios de selección:
Profesionales sanitarios en activo.- Nivel de responsabilidad del puesto de trabajo.-Posibilidades de agrupacin de las solicitudes en función de la homogeneidad de los perfiles.- Nivel de priorización de carácter institucional
Profesores/as:
Pedro Parra Hidalgo
José Eduardo Calle Urra
Teresa Ramón Esparza
Alcaraz Martínez, Julian
Coordinador/a:
Pedro Parra Hidalgo
Colaborador/a:
Isabel Bermejo Ruiz
Objetivos Generales
El objetivo de este curso es analizar los fundamentos teóricos y los instrumentos metodológicos utilizados para evaluar y mejorar los problemas de calidad de los servicios de salud mediante un ciclo de evaluación y mejora. Su comprensión y análisis crítico capacita a los participantes para identificar oportunidades de mejora, analizarlas e intervenir para mejorarlas. Se exige la realización de un ciclo completo de evaluación y mejora.
Objetivos Específicos
- Facilitar la comprensión y análisis crítico sobre los conceptos y metodología de la evaluación de la calidad asistencial.
- Seleccionar el proceso más adecuado para el desarrollo de estudios y programas de evaluación de la calidad aplicables en los ámbitos de los participantes.
- Elaboración de proyectos de evaluación de la calidad asistencial aplicables en los ámbitos de trabajo de los participantes
- Realización de un ciclo completo de mejora de la calidad.
Programa:
Parte a distancia
Unidades 2, 3, 4, 5, 6, y 8 del manual de “Evaluación y Mejora de la Calidad En Servicios de Salud. Herramientas para la realización de ciclos de Mejora en Gestión de la Calidad del P.Saturno (30 horas):
El alumno deberá presentar en el plazo máximo de un mes el borrador del diseño de la oportunidad de mejora que será revisado y corregido en su caso por el tutor. Una vez aprobado el diseño por el tutor, los alumnos disponen de un plazo máximo de un mes para presentar al tutor la primera evaluación de los datos, incluyendo las medidas correctoras que proponen. Una vez que el tutor da el visto bueno a esta fase, en los meses restantes hasta la finalización del plazo los alumnos deberán aplicar las medidas correctoras planteadas y presentar un informe de reevaluación en el que se presentará la mejora conseguida, que una vez más será evaluada por el tutor.
Parte presencial
24-04-2017 -08:30-11:30-: Introducción. Objetivos del Seminario. Conceptos generales y específicos de la Calidad. Pedro Parra Hidalgo
24-04-2017 11:30-12:00 Descanso
24-04-2017 12:00-15:00: Concepto de problema. Identificación de la oportunidad de mejora. Métodos de identificación de oportunidades de mejora. Técnica de grupo nominal. Pedro Parra Hidalgo.
25-04-2017 08:30-11:30: Análisis del problema. Métodos de análisis de problemas. Con datos. Sin datos. Flujograma/diagrama de causa efecto. José Eduardo Calle Urra.
25-04-2017 11:30-12:00: Descanso
25-04-2017 12:00-15:00: Trabajo Práctico. Definición y características y tipos de criterio. Construcción de criterios. Validez. Fuente de datos y fiabilidad. José Eduardo Calle Urra.
26-04-2017 08:30-11:30: Trabajo práctico sobre análisis de fiabilidad interevaluador. Trabajo práctico sobre diseño de criterios. Definición de unidades de estudio. Identificación y muestreo. Tamaño de la muestra. Métodos de muestreo. José Eduardo Calle Urra.
26-04-2017 11:30-12:00: Descanso
26-04-2017 12:00-15:00: Trabajo práctico sobre ejemplos de muestreo. Estimación del nivel de cumplimiento e intervalos de confianza. Trabajo práctico sobre cálculo de intervalo de confianza. José Eduardo Calle Urra.
27-04-2017 08:30-10:30: Diseño de estudios de Evaluación y Mejora de la Calidad - Título del estudio - Definición del problema - Dimensión estudiada - Criterios utilizados - Tipos de datos utilizados - Unidades de estudio - Identificación y muestreo de los casos - Fuentes de datos - Relación temporal de la evaluación de la acción evaluada - Tipo de revisión. - Trabajo práctico sobre la realización del diseño del proyecto de evaluación de la calidad. Pedro Parra Hidalgo.
27-04-2017 11:00-15:00: Presentación de experiencias prácticas. Ponentes invitados.
28-04-2017 08:30-11:30: Presentación gráfica de resultados - Análisis gráfico de los datos para priorizar intervenciones: Pareto. Pedro Parra Hidalgo.
28-04-2017 11:30-12:00: Descanso.
28-04-2017 12:00-15:00: Programas de gestión de la calidad. Responsabilidades y enfoques. Primeras actividades. Diseño, monitorización o ciclo. Evaluación del Seminario y Clausura. Pedro Parra Hidalgo.
Metodología:
El curso, de 60 horas docentes, consta de una primera parte teórica de 30 horas docentes desarrollada durante 5 días, y una segunda de 30 horas exclusivamente prácticas, que consiste en la realización de un ciclo completo de mejora en su ámbito de trabajo que debe ser presentado y aprobado por el tutor y la Comisión de Seguimiento de los ciclos docentes, para los que se conceden, dependiendo del trabajo propuesto, 6 meses con carácter general y, excepcionalmente, en casos justificados puede ampliarse.
Teresa Ramón Esparza (Técnico de Gestión de Calidad, de la Subdirección General de Calidad Asistencial) llevará cabo la tutoría de los trabajos prácticos.
Una vez seleccionados los alumnos del curso y según su perfil profesional, se invita a uno o dos profesores para que durante 4 horas expongan experiencias concretas sobre ciclos de mejora llevados a cabo con éxito en el Servicio Murciano de Salud.
Los participantes se integran desde la primera sesión en grupos de trabajo estables durante el Curso, motivéndose en un proyecto común que deben justificar y defender ante el resto de compañeros, a los que han presentado diariamente la evolución del proyecto y lo han sometido a sus sugerencias y críticas.
Exposición sobre conceptos y metodología de evaluación y mejora de la calidad.
Exposición y discusión de experiencias prácticas de evaluación y mejora de la calidad.
Exposición y discusión de las implicaciones de los programas de gestión de la calidad (GC) en la gestión de los servicios.
Ejercicios prácticos sobre elementos conceptuales clave.
Trabajo por grupos: elaboración de proyectos de evaluación de la calidad asistencial, aplicables en el nivel y ámbito de trabajo de los participantes sobre problemas reales seleccionados por ellos mismos.
Puesta en común: exposición y discusión de los proyectos elaborados.
Tutora de los proyectos de evaluación y mejora surgidos del Curso con la colaboración de Teresa Ramón Esparza.
Evaluación:
Trabajo final: ciclo completo de evaluación y mejora a desarrollar en el ámbito de trabajo. Tutorizado por Teresa Ramón Esparza.
Recuerde que para la obtención del certificado de asistencia o superación del curso es necesario cumplir con el porcentaje de asistencia exigido en cada curso, superar las pruebas de evaluación (en el caso de que la modalidad del curso sea presencial) y superar todas las actividades propuestas por el director del mismo (en el caso de que la modalidad del curso sea online).