Plan Estratégico Común 2018
Formación para el desarrollo de competencias de implementación de buenas prácticas en los 1000 primeros dÃas de vida (P1000D)
Si necesita más detalles relativos a esta acción formativa puede solicitarlos cumplimentando el siguiente formulario: Contacto Formación FFIS.
Estado: Finalizada
Modalidad: mixta
Calendario previsto: del 27 de junio, 7 de noviembre de 2018 y 24 de enero de 2019
Horario: De 9:45 a 10:30h
Lugar de celebración:
Hospital Reina Sofía
Inaugura: D. Asensio López Santiago, Director Gerente del Servicio Murciano de Salud
Número de participantes: 35
Criterios de selección:
Líderes en el ámbito de la atención a los primeros 1000 días, específicamente aquellos que conforman los equipos de mejora local y central.
Profesores/as:
Antonio Oliver-Roig e Ignasi Clos Bitria
Coordinador/a:
Ricardo García de León González
Objetivos:
Objetivo Principal:
El objetivo principal es reforzar las competencias y habilidades de los equipos de mejora del SMS contemplados en el “Plan de ampliación a escala de la estrategia HQTQ”.
Programa del Curso:
El curso se tiene una duración de 50 horas (25 presenciales y 25 online). La parte presencial se desarrollara en tres sesiones de 8 horas de duración (junio, octubre y diciembre).
Programa:
El curso se tiene una duración de 50 horas (25 presenciales y 25 online). La parte presencial se desarrollara en tres sesiones de 8 horas de duración (junio, octubre y diciembre).
Los contenidos del curso son los siguientes:
27 de junio, de 9:45 a 14:00 y de 15 a 20:30 horas: Módulo 1: Introducción al problema de los cuidados de los primeros 1000 días de vida
- Innovación y gestión del cambio para desarrollar buenas prácticas (innovaciones) y ampliarlas a escala desde un enfoque de colaboración para la mejora.
- ¿En qué consiste la propuesta de innovación?- definición del problema, descripción de la propuesta de mejora, declaración de objetivos, alineación con los objetivos estratégicos de la organización. Equipos de alto rendimiento: ¿cómo son?
7 de noviembre de 10 a 14:00 y de 15 a 20:30 horas: Módulo 2: Diseño y desarrollo de los planes de mejora locales
- Plan funcional, impacto asistencial esperado, programación de tareas, programación de recursos necesarios, plan de calidad, hoja de ruta del piloto.
- Diseño del cuadro de mandos integral. Monitorización regular de los indicadores
- Factores críticos de éxito, definición de objetivos asistenciales, de calidad y económicos, sistema de indicadores, clasificación de indicadores.
24 de enero de 10 a 14:00 y de 15 a 20:30 horas: Módulo 3: Preparación para el inicio y desarrollo del plan de mejora local
- Gestión de proyectos, gestión de equipos, herramientas de análisis, actividades de feedback de usuarios, metodologías de gestión ágil de proyectos.
Metodología:
Se trata de un curso mixto teórico-práctico con actividades de formación on-line y presencial orientado a reforzar las competencias y nuestra capacidad para aprender a colaborar para construir, juntos, una Comunidad Amiga de la Madre y el Bebé.
Las sesiones presenciales estarán basadas en la metodología del “aula invertida”, que requiere que los asistentes preparen los contenidos antes de las sesiones presenciales mediante tutorías, guías de trabajo y material diverso (parte online). Estas sesiones incluirán actividades expositivas breves, trabajo colaborativo, resolución de casos y manejo de herramientas de innovación centrada en el paciente. Cada sesión incluirá una parte final de discusión y síntesis de lo aprendido, para la obtención de conclusiones y cierre de la sesión.
Las sesiones online se desarrollarán mediante una herramienta digital colaborativa de gestión de la innovación e incluirán contenidos digitales diversos para consulta del alumno (documentos, vídeos, grabaciones de sesiones online) y sesiones digitales en vivo para la tutorización y apoyo a los alumnos y grupos de trabajo.
Recuerde que para la obtención del certificado de asistencia o superación del curso es necesario cumplir con el porcentaje de asistencia exigido en cada curso, superar las pruebas de evaluación (en el caso de que la modalidad del curso sea presencial) y superar todas las actividades propuestas por el director del mismo (en el caso de que la modalidad del curso sea online).