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CUIDADO DE LA SALUD EMOCIONAL PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD .
Si necesita más detalles relativos a esta acción formativa puede solicitarlos cumplimentando el siguiente formulario: Contacto Formación FFIS.
Estado: En inscripción
Modalidad: presencial
Calendario previsto: 14, 21, 28 de abril y 5 de mayo de 2026
Fecha límite para realizar la inscripción: Antes del 12/04/2026
Horario: De 09:30 a 14:00 h
Lugar de celebración:
Aula Hospital Rafael Méndez (Lorca)
Número de participantes: 40
Destinatarios: Personal sanitario del Ãrea III.
Grupos destinatarios:
| Todo el personal | Residentes |
| Todo el profesional sanitario | Todo el profesional no sanitario |
| Facultativo sanitario (Grupo A) | Facultativo no sanitario (Grupo A) |
| Diplomado sanitario (Grupo B) | Diplomado no sanitario (Grupo B) |
| Técnico especialista sanitario (Grupo C) | Técnico especialista no sanitario (Grupo C) |
| Técnico auxiliar sanitario (Grupo D) | Técnico auxiliar no sanitario (Grupo D) |
Criterios de selección:
Personal destinatario del área III por orden de inscripción.
Profesores/as:
Jesús Madrid Soriano, Psicólogo, Filósofo, Teólogo, Profesor y Terapeuta Familiar, presidente nacional de VOADES
José López Férez,Filósofo y Terapeuta Familiar, Presidente Regional de VOADES.
Noelia Rubio Rubio, Psicólogo General Sanitaria y Terapeuta Familiar, Vicepresidenta de VOADES
Coordinador/a:
Fuensanta Martínez Lozano, Directora FFIS/IMIB Pascual Parrilla.
Dámaris Cencerrado García, Maestra Jubilada con 30 años de experiencia en formación voluntariado
Objetivos Generales:
1.- Mejorar la Salud Emocional de los profesionales que desarrollan su actividad en el ámbito Sanitario.
2.- Facilitar la comunicación positiva, en el ámbito del trabajo y en su relación con los usuarios.
3.- Proporcionar recursos y estrategias para fortalecer el bienestar emocional.
4.- Fomentar el autocuidado y la regulación emocional.
5.- Mejorar el desempeño y la calidad del cuidado de los profesionales a los usuarios.
Objetivos Específicios:
1.- Conocer cuál es el estado emocional en el momento presente.
2.- Aprender técnicas de comunicación positiva.
3.- Manejar positivamente situaciones de estrés o ansiedad.
4.- Comprender la importancia de la salud emocional y su impacto en el trabajo y la atención a los usuarios.
5.- Reconocer signos de estrés, ansiedad y burnout en uno mismo, en los compañeros y usuarios.
6.- Desarrollar habilidades de inteligencia emocional para el manejo efectivo de emociones y situaciones complejas.
7.- Adquirir y aplicar estrategias de autocuidado en la jornada laboral.
8.- Fomentar un ambiente laboral emocionalmente saludable y de apoyo mutuo en equipo.
Programa:
Sesión I. Fundamentos de la Salud Emocional en el Cuidado Profesional
Sesión II. Estrés, Burnout e inteligencia emocional en el Cuidado Profesional
Sesión III. Estrategias de Autocuidado y Regulación Emocional
Sesión IV. Creación de un Entorno Laboral Saludable y Resiliente
Metodología:
La metodología del curso tiene un enfoque teórico-práctico y se llevará a cabo en formato presencial.
Para la consecución de los objetivos generales y específicos propuestos, el tiempo disponible para cada sesión, se distribuirá con distintas actividades adecuadas a la temática a trabaja.
Se realizarán exposiciones teóricas que enmarquen el tema a tratar y permita conocer ampliamente el tema a trabajar, dinámicas grupales, actividades de carácter práctico mediante discusión de casos y resolución de problemas etc.
La actividad docente se desarrollará a partir de:
- Exposiciones teóricas
- Aportación de numerosos ejemplos prácticos
- Trabajo en grupo pequeño
- Disposición de material complementario que afiance el material didáctico
- Resolución de dudas a través de correo electrónico
- Formas participativas de debate en foros de discusión
Evaluación:
- Asistencia al 90% de la parte presencial
- TAREA 1: cumplimentación de cuestionarios de evaluación
- TAREA 2: trabajos de grupos de diálogo
Recuerde que para la obtención del certificado de asistencia o superación del curso es necesario cumplir con el porcentaje de asistencia exigido en cada curso, superar las pruebas de evaluación (en el caso de que la modalidad del curso sea presencial) y superar todas las actividades propuestas por el director del mismo (en el caso de que la modalidad del curso sea online).